![]() |
| Bilde: John Morgan |
Vi snakket litt om bruk av musikk på samlingen i dag, og jeg tenkte at da var det fint å skrive litt om rettigheter, lover og regler og om hva man EGENTLIG har lov til. Det vil ikke være nødvendig å forholde seg til dette dersom det kun er til privat bruk, og ikke offentliggjøres på noe vis.
"Du trenger en avtale med TONO/NCB(eller andre rettighetsinnehavere) for all tilgjengeliggjøring av musikk, også online. Opphavsmannen har etter åndsverkloven enerett til å tilgjengeliggjøre og eksemplarfremstille sitt verk"
TONO
Dersom du vil bruke musikk i en film eller photostory må du først få orden i hvem som eier rettighetene til innspillingen og opphavsrettighetene til musikken. Dette kan være både plateselskap eller artisten dersom artisten er en usignert/selvpublisert indie-artist. Du kan ikke laste ned musikk fra usignerte band uten tillatelse fra artist, for de har rettigheter til musikken sin selv om de ikke har platekontrakt.
"§ 40. Opphavsretten varer i opphavsmannens levetid og 70 år etter utløpet av hans dødsår"
Lovdata
"Mesteparten av musikken på Internett er lagt ut ulovlig. Det blir ikke mer tillatt å sample musikken av den grunn, snarere tvertimot. Man bidrar da nemlig til å føre ulovligheten videre og kan følgelig stilles til ansvar for ulovlighetene, jfr. straffebestemmelsen i Åndsverkloven.
Selv om man oppgir navnet på opphavsmannen eller opplyser hvilket plateselskap som har utgitt musikken, er det ikke dermed sagt at samplingen er lovlig. Man må fortsatt innhente tillatelse for den bruk som ikke faller inn under lovlig sitatbruk eller som ikke er lovlig sampling av enkelte lyder og instrumentklanger."
TONO
Når det gjelder YouTube...
Det er begrenset hvor mange videoer de som jobber i YouTube klarer å se i løpet av en dag, og derfor vil det være tilnærmet umulig å kontrollere alt som kommer inn, uten å ha et godkjenningssystem for videoer. Dette ville gått utover den funksjonen YT har nå.
YT har et gjenkjennelsessystem på bilder/videoer som de har fått tilsendt fra rettighetsinnehavere, som automatisk gjenkjenner enkelte bilder og filmer og stenger de ned, men dette omgår mange ved å speilvende bilder/filmer.
Mange videoer blir fjernet fra YT, men som regel er det kun dersom de får klager på innhold/rettigheter. Det er mange artister som synes det er ok at deres gamle videoer ligger der, og mange blir postet av artistene eller plateselskapene selv.
Dersom du skal bruke musikk i dine videoer eller photostory kan du ta kontakt med artisten og/eller plateselskapet direkte på artistens hjemmesider eller profiler på f.eks. Uhørt, Urørt, ReverbNation, SoundCloud og MySpace eller du kan se på CreativeCommon musikksider som CChits, Incompetech, Jamendo, Skoleverket.se, Freesound , CCcommons CCcommons/legalmusicforvideos eller en av de andre sidene på CCWiki.

Tusen takk, nå svarte du på mange av mine spørsmål! Synes du har en kanon bra blogg! Du svarer jo på alt som vi ikke får svar på andre plass ;) Også på en sånn bra måte, med forklarende bilder og lenker. Fortsett slik, du har peiling!
SvarSlettIkke noe problem :)
SvarSlettDet er jo slike ting vi bør(og skal) lære elevene når vi kommer ut i skolen.
I følge LK06 så skal elevene utvikle evne til kritisk vurdering og bruk av kilder, og kilder er jo ikke kun skriftlig tekst.
De fleste elevene lærer bruk av programvare og internett raskt, men de aller fleste har for lite kunnskap om kilder, nettvett, opphavsrett og de litt mer kjedelige, men absolutt nødvendige tingene ved informasjonssamfunnet vårt. Det gjelder jo ikke bare elevene, men også veldig mange andre.
Supert at du tar ansvar for det etiske med dine gode redegjørelser. Jeg har tenkt mye på "praten" vi hadde om opphavsrett på samlinga. Mange hadde mye å si, men en fellesnevner var uoversiktlighet. Etikk og ryddig praksis er noe man forstår seg til gjennom erfaring. Det har du. Derfor "hører" dine medstudenter på deg. Moralske pekefingre fungerer stort sett dårlig. Å lese seg til etikk blir også utilstrekkelig. Begge IKT-bøkene våre (Harboe og Liestøl, Fagerjord, Hannemye) har kapitler om bruk av kilder og andres materiale. Knyttet til våre egne praktiske eksempler kan vi håper på ansvarlighet.
SvarSlettI boka "Sammensatte tekster - arbeid med digital kompetanse i skolen" som vi skal lese og bruke i vårsemesteret, heter det siste kapittelet "Å skaffe materiale". Det er femten sider med gode forklaringer og eksempler på hvordan forholde seg til materiale beskyttet av opphavsrett.
SvarSlettSå bra at det er et kapittel omd et, det er viktig både for oss studenter og for elevene våre.
SvarSlett